文／楊禎禎老師 出處/ Scholastic Asia
書籍介紹
Ruby剛到一個新班級，同學Angela對她很友善，對著她微笑。上課時，老師問大家週末做了什麼事？Angela舉手告訴老師，她在姊姊的婚禮當花童；Ruby接著舉手說，她也在姐姐的婚禮當花童。「好巧啊！」Angela微笑著說。看著Angela頭上戴的漂亮紅色蝴蝶結，回家吃午餐的Ruby，下午也戴了一模一樣的蝴蝶結來。「我喜歡你的蝴蝶結。」Angela說。但是，當Ruby一再模仿Angela的穿著，甚至仿造她寫的詩，Angela再也受不了這個「學人精」（copycat模仿貓）。下課後，老師留下Ruby談話，鼓勵她「當自己」最好，沒想到，接下來Ruby模仿的對象居然變成老師！這可怎麼辦？老師有辦法幫助Ruby嗎？
推薦理由
這是一個很適合和孩子共讀、討論的故事。孩子對自己有沒有自信？知不知道自己的優勢在哪裡？孩子的周遭是不是有像Ruby這樣的同學？仔細觀察一下這本書的圖，再讀一讀文字的敘述，會發現很多作者經過巧思的安排。當Angela對著Ruby微笑，還有老師和Ruby談話時，Ruby的眼神都和對方都沒有交集；回答問題的手只舉一半，踮著腳尖走到座位，這其實都是一些沒有自信的表現。封面的畫面裡，Ruby和Angela在黑板上做數學題目，看得出來Ruby也在抄Angela的答案，可是Angela對的答案，放到Ruby的題目就不對了。將形勢逆轉的Miss Hart為大人做了一個很好的示範，當發現Ruby模仿同學的行為，她沒有指責，只是鼓勵她要做自己；而後在適當的時機，當她發現了孩子的亮點，她用實際行動給予肯定，從此改變了一切。作者Peggy Rathmann最為大家熟悉的作品應該是以動物園為背景的可愛故事“Good Night, Gorilla!”，以及得到凱迪克金牌的”Officer Buckle and Gloria”，但Ruby the Copycat對她而言，是具有特殊意義的一本書，因為其實這是她在寫作課的親身經驗。當時對自己沒有把握的她，一直借用同學故事裡的人物，後來在老師的百般鼓勵及說服之下，她終於從自己的心路歷程發想，創作出Ruby the Copycat，還因此得到「最有潛力新人獎」！和孩子分享這本書，除了是個好聽、好看的故事，也讓大人有機會學習及反思。
小小介紹人Class, this is Ruby.
Miss Hart介紹Ruby 給全班認識時，她說：Class, this is Ruby. 爸爸媽媽可以用玩偶、寵物、照片或是家人的角色扮演，和孩子練習如何介紹新朋友給他人。例如：
Kids, this is Mr. Bear. 孩子們，這是熊先生。
Mum, this is Spot. 媽，這是Spot。
Baby, this is Auntie Mary. 寶貝，這是瑪莉阿姨。
我是好聽眾Proper responses
聽完別人說的事，好聽眾應該要有適當的回應。就像當Angela說完當花童的事時，Miss Hart說“That’s exciting.” 。和孩子一起學習如何當個好聽眾，給說話的人適當的回應。
當對方說的是一件愉快的事情，我們可以說：「好棒喔！」
That’s exciting. / That’s nice. / That’s cool. / That’s neat.
如果對方說的是不開心的事，我們可以說：「好遺憾。」或是「好可惜。」
That’s a shame. / That’s a pity.
她穿什麼顏色的衣服? What color is she wearing?
書中Angela不開心的那天，回家換上了一件黑色的洋裝。當我們要問人身上穿的是什麼顏色時，可以說：What color is she/he wearing? （她/他穿什麼顏色的衣服？）當然，如果是問「你穿什麼顏色的衣服？」就要說“What color are you wearing?” 而回答這樣的問題，只要在wearing後面直接加上顏色就可以，例如：
She is wearing black. 她穿著黑色的衣服。
He is wearing blue. 他穿著藍色的衣服。
I am wearing pink. 我穿著粉紅色的衣服。
我們一起跳一跳! Let’s hop!
故事的最後，大家一起跟著Ruby的帶領，用不同的方式開心地跳來跳去。和孩子一起動一動吧！帶頭的人先說“Follow me!”（跟著我），然後要一邊說、一邊跳，其他人都要跟著做喔！下一個想帶領的人，也要這樣做。跳躍的方式有下列幾種：
Hop forward. 往前跳
Hop backward. 往後跳
Hop sideways. 橫著跳
Hop with your eyes shut. 閉著眼睛跳（要小心喔！）
註: Hop通常是指單腳跳，但也可以是雙腳跳。
給父母的悄悄話：
發現孩子的長處、培養孩子的自信，是爸爸媽媽好重要的功課。借用故事當媒介，和孩子談談書中角色的感受，能幫助孩子更了解自己，也更能從不同的角度看事情。看完這個故事，不妨請孩子試著說說看家裡每一個人的優點在哪裡？
