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1. 準備有聲書:選擇優質的英文有聲圖畫書  2. 按下播放鍵:每天播放故事CD三次、每次10~30分鐘  3. 畫個小勾勾:孩子看熟一本書後,在閱讀表上做紀錄

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原版和JY版的書籍內容都一樣,差別在於CD

原版的CD大部份都只有唱歌和朗誦故事

JY版的CD除了唱歌和朗誦故事之外,還有別的曲目

書單裡的書,並非每一本都有JY版喲,若您是購買JY版的套書,書單裡有JY版的,我們會出JY版,沒有JY版的會出原版喲!

 
跟著繪本去旅行~ 帶著繪本環遊世界,無論是否去遛那個國家,都能加深印象。
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< 雙語戲劇KTV老師 > 精選書單

Katie Partlow(卜凱蒂)來自美國西雅圖,2001年來到台灣。2012年Katie在台北藝術大學取得表演組碩士,從不會中文到以中文寫書五萬字論文拿到學位,Katie常說是戲劇成功幫助了她。

在台期間加入九歌兒童劇團,一邊在迪士尼美語擔任大、小活動主持人及演出; 並在各級學校擔任英文、戲劇老師和評審。2017年9月拿到永久居留證後,開始了兩岸間的雙語(英文)繪本戲劇培訓工作坊及講座,教導老師如何將戲劇融入繪本及各學科的教學。

 

2020年暑假有幸在麥克兒童外文書店,展開了第一場親子繪本戲劇課,讓家長及繪本老師能以戲劇中基本元素如聲音、肢體和想像力和孩子玩起繪本並能一探戲劇的魅力,體驗繪本立體呈現感。

通過戲劇讓繪本更加豐富有趣, Katie精選可將戲劇融入的繪本,並分類為低(學齡前)、中(學齡前&國小學生)、高(國小學生)階段,讓我們一起走進奇妙的繪本戲劇世界吧!


(( 如有興趣報名KTV老師的戲劇親子與相關師訓講座,歡迎來電洽詢! ))

< STEAM - S-T-E-A-M>

STEM被稱為全球最受重視的中小學課程,源自於1986年美國國家科學委員會(National Science Board)所提出的「由科學、科技、工程、數學」所整合的學科,目的在於培養國家未來的科學、科技、工程、數學人才。



2011年美國維吉尼亞科技大學教授提出將「A」(Art)的意涵納入此教育課程,進化為STEAM教育。STEAM理念注重跨學科的技術相互結合,培養孩子解決問題、探索與創新的能力,增加孩子們對學科的興趣與現代科學技術接軌,提升自我本身的競爭力。STEAM教育具備了:跨學科、整合教育、體驗性(自己動手實際操作做)、協作性(團體合作)、設計性及藝術性,以綜合創新的方式來打造將來的世界。

培養孩子的英文耳朵:汪培珽書單 只要持續地唸英文故事書給孩子聽,
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